Vispirms mācības, tad darbs, beigās pelnīta pensionēšanās? Šis cilvēka dzīves posmu modelis neatbilst realitātei. Sociālās zinātnes to ir atzinušas jau ilgu laiku. Ir pienācis laiks viņiem sekot politikas pasaulei, bet visvairāk - mums katram. Uzziniet, kas ir Aging 4.0.

Saturs:

  1. Novecošana 4.0 - ko tas nozīmē?
  2. Novecošana 4.0 - ne tikai mācības, darbs, pensija
  3. Novecošana 4.0 - tagad ir pienācis laiks…?
  4. Novecošana 3.0, sākuma punkts
  5. Novecošana 4.0, t.i., sasniedzamības punkts
  6. Novecošana 4.0 drīz nenāks

Dzīves ilguma palielināšanās rada virkni jaunu izaicinājumu sociālajai politikai gados vecāku cilvēku jomā. Truisms? Pētījumā ar nosaukumu Novecošana 4.0: ceļā uz integrētu pieeju iedzīvotāju novecošanai visā dzīves garumā. Kai Leichsenring1 apspriež mazāk apspriestās šī procesa sekas.

Vissvarīgākais no tiem neapšaubāmi ir nepieciešamība noraidīt izplatīto domu modeli, kas paredz trīs cilvēka dzīves periodu pastāvēšanu, viens pēc otra noteiktā secībā: skolas izglītība bērnībā un agrā jaunībā, algots darbs. vēlīnā jaunībā un pieaugušā vecumā un visbeidzot bezdarbības stadija vecumdienās.

Novecošana 4.0 - ko tas nozīmē?

Novecošanas 4.0 apzīmējums, ar kuru Kai Leichsenring sniedza savu pieeju cilvēka dzīves fāzēm, mērķis ir parādīt šī jēdziena fundamentālo saistību ar sociālajiem un sociālajiem izaicinājumiem, kas analizēti kopā ar nosaukumiem "Industry 4.0" vai "Work 4.0". "(Darbs 4.0), tātad saistībā ar notiekošo ceturto industriālo revolūciju.

Pētījuma gaismā šīs revolūcijas svarīgākie elementi ir izmaiņas kvalifikāciju pieprasījumā, darba organizācijā, darba kvalitātē un tehnoloģiju un cilvēku attiecībās.

Autore piedāvā veikt politiskas darbības, kas ne tikai atbildēs uz jauniem izaicinājumiem vai biznesa pasaules vajadzībām, bet arī ļaus izmantot milzīgo dzīves ilguma palielināšanas potenciālu - gan indivīda, gan sabiedrības labā.

Nosaukums Aging 4.0 Leichsenring nozīmē arī norāda uz notiekošo ceturto izmaiņu posmuvecuma uztvere - no vecuma uztveres kā sociāla jautājuma un pirmo pensiju apdrošināšanas sistēmu izveides ap 1870. gadu (Novecošana 1,0), līdz pensiju sistēmu popularizēšanai ar cilvēka vidējā mūža ilguma palielināšanos līdz 65 gadiem - ap 1950.gadu (Novecošana 2,0) un senioru aktivitātes attīstība un mūžizglītības koncepcijas ieviešana - ap 1980.gadu (Novecošana 3,0), uz postulētu integrētu pieeju cilvēka dzīves fāzēm ar 65+ vecu cilvēku procentuālo daļu. sabiedrībā 18% līmenī - ap 2022. gadu (Novecošana 4.0).

Novecošana 4.0 - ne tikai mācības, darbs, pensija

Leichsenring norāda, ka pat šo aktivitāšu katalogs ir nepatiess, jo tajā ir ignorēts svarīgais aspekts, kas saistīts ar rūpēm par mīļajiem. Neatkarīgi no tā, ka grūtniecības un dzemdību atvaļinājums vai (pēdējā laikā Polijā) arī "paternitātes atvaļinājums" sociālās apdrošināšanas sistēmā ir iekļauts darba periodā, šī darbība ir pavisam citāda nekā algots darbs

Tas pats attiecas uz nepieciešamību rūpēties par gados vecākiem vecākiem, slimu laulāto vai bērnu, brāli vai māsu (neatkarīgi no vecuma) ar ievērojamu invaliditāti.

Protams, ir bezgalīgi daudz iespējamo dzīves scenāriju, taču visizplatītākā (pat ja ne personīgā) pieredze saistībā ar grūtniecības un dzemdību vai bērna kopšanas atvaļinājumu liecina, ka trīs cilvēka dzīves posmu modelis ir teorētisks un ir pārāk tālu. - sasniegt vispārinājumu. Iespējams – kaut arī Kais Leišenrings par to neraksta – šis domāšanas veids ir patriarhālisma relikts, kas ilgu laiku neuztvēra sievām, mātēm, tantēm, meitām vai vecmāmiņām stereotipiski piederošos uzdevumus (arī gādīgos). Tās, kuras mūsdienās dēvē par sieviešu neredzamo darbu.

Novecošana 4.0 - tagad ir pienācis laiks…?

Autors arī norāda, ka ir arī principiāli nepareizi saistīt konkrētus cilvēka darbības veidus ar noteiktu vecumu. Lai par to uzzinātu, tāpat kā par vispārīgām galvenajām cilvēka darbības sfērām, pietiek atsaukties uz kopīgu pieredzi.

Protams - obligātā izglītība pamatā attiecas uz viena vecuma bērniem (ja atstāsim pie malas neskaidrības ar 6-gadniekiem poļu skolās). Taču vēlākas izglītības ceļa izvēles rada būtisku dažādošanu neatkarīgi no pienākuma mācīties līdz 18 gadu vecumam (un arī neatkarīgi no notiekošajām izmaiņām izglītības sistēmā saistībā ar atgriešanos 8 gadīgajā pamatskolā).

19 gadus vecs var tikko sākt strādāt pēc vidusskolas beigšanas vai pēc skolas beigšanas, viņš var arī sākt mācībasaugstāks, rēķinot uz 3, 5 vai 8 gadiem (ja pieskaita trešā cikla studijas, t.i., doktorantūras - arvien populārākas, cita starpā sakarā ar vispārējo tendenci pagarināt mācību laiku), bet arī tikai, lai sagatavotos noslēgumam. eksāmeni, piemēram, vidusskolā ar valodniecības klasi "nulle".

Turklāt vēl vairāk individualizētas izmaiņas vecuma diapazonos var izraisīt izglītības pārtraukumi, ko izraisa slimības, īslaicīgs bezdarbs, dažādi karjeras ceļi vai nepieciešamība pārkvalificēties vai papildināt izglītību.

Svarīga loma, īpaši sieviešu gadījumā, ir arī lēmumam dzemdēt un audzināt (vai neaudzināt) noteiktu skaitu bērnu. Šāda veida izaicinājumi, kas ietekmē darbības ciklu cilvēka dzīvē, ir īpaši redzami t.s sviestmaižu paaudze, t.i. cilvēkiem, kuri ir spiesti apvienot vecāku pienākumus ar rūpēm par saviem vecākiem, kuri ir novecojuši vai hroniski slimi.

Kāds šajā brīdī varētu jautāt: bet kāpēc šeit minētās individuālās izvēles būtu problemātiskas, ņemot vērā esošo modeli? Atbilde ir: galvenokārt sakarā ar svarīgu tiesību (tostarp studentu vai studentu pabalstu vai pensijas pabalstu) sasaisti ar noteiktu vecumu, un pēc tam - sociālā klimata dēļ, kas joprojām nav labvēlīgs savas izglītības un darba individualizācijai. process; arī Polijā, kas arī mūsu valstī lielā mērā ir finansiālu problēmu dēļ).

Novecošana 3.0, sākuma punkts

Kai Leichsenring interesanti apraksta mūsu laikmetu, kas, kā jau minēts, ir apzīmēts ar nosaukumu Aging 3.0. norāda, ka laikā no 1980. gada līdz mūsdienām ir veikti mēģinājumi pielāgot sociālās drošības sistēmas izaicinājumiem, kas saistīti ar cilvēka mūža pagarināšanu (kas nozīmē lielākas vidējās pensijas uz vienu iedzīvotāju) un sabiedrības novecošanos (kā rezultātā rodas pārdales sistēmas, piemēram, Polijā arvien mazāk iemaksu maksātāju strādā pie pensijām arvien lielākam pabalstu saņēmēju skaitam).

Pasaules Veselības organizācija aicināja investēt risinājumos, kas vērsti uz iedzīvotāju vispārējās labklājības saglabāšanu, lai maksimāli palielinātu novecojošo cilvēku pilnīgas fiziskās sagatavotības periodu, kas lielā mērā atbrīvotu valsts institūcijas no aprūpes nodrošināšanas.

Atsevišķu valstu, tostarp Polijas, valdības līdz šim ir pievērsušās jautājumam par pensionēšanās vecuma paaugstināšanu un individuālās pensionēšanās atlikšanas veicināšanu kapitāla sistēmās, kas ar daudzu mūsu valsts iedzīvotāju zemajiem ienākumiem gadu desmitiemizklausījās un joprojām izklausās kā drūms joks.

Apspriežamā politiskās šķiras pieeja paredzamā mūža ilguma palielināšanai un sabiedrības novecošanai pastiprina joprojām plaši izplatīto priekšstatu par trīs nemainīgu cilvēka dzīves posmu esamību un šo posmu saistību ar konkrētiem vecuma rāmjiem.

Šāds stāvoklis rada gan neērtības (piemēram, nav atmosfēras pārkvalifikācijai piektajā vai sestajā dzīves desmitgadē), gan nevienlīdzību (piemēram, atkarībā no nostrādāto kalendāro gadu skaita un kopējā vecuma, kas diskriminē cilvēkus kurš sāka strādāt ļoti agri).

Mūžizglītības programmām, kas tika postulētas kopš 1980. gadiem, bija jākļūst par līdzekli šeit aprakstītajām problēmām. Šāds piedāvājums būtu pievilcīgs ne tikai gados vecākiem cilvēkiem, kuri vēlas (vai ir spiesti) papildināt, attīstīt vai mainīt savas profesionālās kompetences.

To vajadzēja lietot arī piem. mātes pēc vairāku gadu bērna kopšanas atvaļinājuma vai ilgstoša bezdarbnieka. Leichsenring minētie statistikas dati liecina, ka tikai 15% cilvēku vecumā no 25 līdz 65 gadiem izmanto šāda veida programmas Eiropas Savienības valstīs.

Novecošana 4.0, t.i., sasniedzamības punkts

Leichsenring izklāstītie apsvērumi noved pie fundamentāla secinājuma. Tas ir postulāts par izmaiņām uztverē par formālo izglītību, darbu, bērnu audzināšanu, rūpēm par tuviniekiem un brīvo laiku - aplūkojot šīs cilvēka darbības sfēras, neidentificējoties ar konkrētu vecumu un bez (vispār klusējošs) pieņēmuma, ka šīs sfēras. veido nemainīgas kārtas ciklisku sistēmu

Interesanti, ka pētnieks norāda, ka līdzīgu viedokli jau pagājušā gadsimta 70. gados pauda izcilu amerikāņu gerontologu pāris Matilda Vaita Railija un Džons Railijs. Viņš arī norāda, ka ārkārtīgi dinamiskā tehnoloģiju attīstība mūsu laikmetā prasa vairāk nekā līdz šim, pat liek mainīt skatījumu kaut vai tāpēc, ka cilvēkiem ir jāpielāgojas strauji mainīgajai videi.

Viņš arī aicina reālistiski uztvert cilvēka dzīves gaitu visos līmeņos, sākot no politiskām aktivitātēm (piemēram, izglītības vai aprūpes pakalpojumu izmantošanas atvieglošana neatkarīgi no vecuma) līdz uzņēmējdarbības praksei (piemēram, programmām, kas novērš vecuma diskriminācija darba vietā) pēc - un šeit galvenais - savas dzīves aktivitātes uztvere un plānošana.

Rezultātā ir jāveido jauns cilvēka dzīves cikla modelis, kas ir integrēts, t.i., brīvs no sadalīšanās iepriekš noteiktos posmos un solidārs, t.i., saistīts ar sistēmisku.atvieglot pāreju starp algota un neapmaksāta darba, izglītības, ģimenes pienākumu un brīvā laika sfērām.

Šīs solidaritātes rezultātā arī vienmērīgāk tiktu sadalīti tehnoloģiskās attīstības un ekonomiskās izaugsmes augļi – ienākumi, laiks, dzīves iespējas. Tas ir īpaši svarīgi laikmetā, kad izrādās, ka lielākās starptautiskās korporācijas rada struktūras, kas ir spēcīgākas par demokrātiskām tiesiskām valstīm.

Saskaņā ar Leišenringu, sociālā solidaritāte, kuras pamatā ir atbalsta programmas un sociālās drošības sistēma, ir neaizstājams elements šajā cilvēka dzīves modelī; runa ir, piemēram, par finansiāliem pabalstiem un profesionālo kompetenču papildināšanas programmām, pateicoties kurām cilvēki, kuri pārtrauc karjeru sakarā ar nepieciešamību rūpēties par tuviniekiem, nebaidīsies atgriezties darba tirgū.

No otras puses, šī modeļa iekļaušana savā dzīvē ir priekšnoteikums, lai veiksmīgi pārvarētu profesionālās, ģimenes un personīgās problēmas.

Novecošana 4.0 drīz nenāks

Kā pētnieks iedomājas risinājumus, kas atbilstu Aging 4.0 koncepcijai? Leichsenring piedāvā trīs postulātus. Pirmkārt, regulāri kvalifikācijas papildināšanas (vai maiņas) periodi - ik pēc 10 vai 15 gadiem ar garantētiem ienākumiem izglītības periodā

Otrkārt, risinājumi, lai mazinātu atšķirības starp sievietēm un vīriešiem neapmaksāta darba jomā; šeit, cita starpā aprūpes atvaļinājums, garantēti ienākumi un elastīgas darba vietas (piemēram, dalītas starp diviem cilvēkiem; nevis "elastīgi nodarbinātības veidi", piemēram, bēdīgi slavenie "nevēlamie līgumi").

Visbeidzot - uzlabotas sistēmas, kā sazināties ar cilvēkiem ar īpašām profesionālajām kompetencēm ar darba devējiem, kuri meklē šīs kompetences, un otrādi, lai efektīvi izmantotu visu darbinieku potenciālu neatkarīgi no dzimuma un vecuma.

Vai tas ir īsts? Šīs koncepcijas īstenošanai cita starpā būtu nepieciešams pamatīga sociālās apdrošināšanas sistēmas (pensijas) un sociālā nodrošinājuma (citi pabalsti) rekonstrukcija, balstoties galu galā uz tradicionālo cilvēka dzīves posmu modeli, ar izdienas pensiju kā atlīdzību par nostrādātajiem gadiem. Izmaiņām būtu jāattiecas arī uz izglītības sistēmu, kas līdz šim viennozīmīgi orientēta uz jauniešiem un ne bez rīvēšanās pieņem arī pārējos – īpaši vecākos un "nedigitālos".

Lai pārietu uz novecošanas 4.0 fāzi, būtu jāizveido arī bagātīgs atbalsta piedāvājums, sākot no apmācībām vai mentoringa līdz finansiāliem pabalstiem, kas ļautu darboties no darba brīvajos periodos.

Šādas spēcīgas sociālās pārmaiņas nevar ieviest vienā dienā vai pat dažu gadu laikā.Galu galā runa ir ne tikai par valsts izdevumu struktūras, izglītības sistēmas un darba tirgus rekonstrukciju, bet galvenokārt par cilvēka dzīves uztveri jaunā veidā – brīvā no pastāvošajiem stereotipiem.

Tomēr mums ir jāatzīst fakti – paredzamā mūža ilguma palielināšanās, sabiedrības novecošanās un arvien straujāka tehnoloģiju attīstība, kas būtiski ietekmē darba tirgu – un pēc tam šie fakti jārisina. Kā? Cienot katra cilvēka brīvību veidot savu dzīvesveidu un veidot jaunu, varbūt tālāk nekā jebkad agrāk, sociālo solidaritāti.

Tik plašas sociālās pārmaiņas - no cilvēka dzīves uztveres jaunās kategorijās līdz nepieciešamajai vienprātībai valsts izdevumu struktūras, izglītības sistēmas un valsts darba tirgus rekonstrukcijā - nav iespējams īstenot vienas nakts laikā. , vai pat dažu gadu laikā.

Dzīves ilguma palielināšanās tomēr ir fakts, tāpat kā arvien straujāks tehnoloģiju progress, izraisot būtiskas izmaiņas darba tirgū. Tā vai citādi būs jāatsaucas uz šīm parādībām.

Labākais veids ir apzināti cienīt cilvēka brīvību sava dzīves ceļa veidošanā un tajā pašā laikā sociālās solidaritātes garā, iespējams, ejot tālāk nekā jebkad agrāk.

Par autoruPāvels DombrovskisPolitologs, absolvējis starpdisciplinārās politikas zinātnes un socioloģijas studijas sociālās politikas jomā (Varšavas Universitātes Žurnālistikas un politikas zinātnes fakultāte). Žurnālistikā viņš galvenokārt nodarbojas ar plaši saprotamo gerontoloģijas priekšmetu.

Lasīt vairāk šī autora rakstus

Kategorija:

Geriatrija