Iebiedēšana ir gan kāda aizskaršana, gan izslēgšana no sabiedrības, gan aizskarošu komentāru rakstīšana par kādu internetā. Ikviens var kļūt par iebiedēšanas upuri, taču dažas iezīmes ir raksturīgas daudziem cilvēkiem, kas tai pakļauti. Izlasiet par precīzu uzvedību, ko var uzskatīt par iebiedēšanu, uzziniet, kā uzzināt, vai tuvinieks ir iebiedēšanas upuris, un uzziniet, kā jūs varat cīnīties pret iebiedēšanu.

Saturs:

  1. Iebiedēšana: veidi
  2. Iebiedēšana skolā
  3. Iebiedēšana: kurš visbiežāk ir vainīgais?
  4. Iebiedēšana: kurš, visticamāk, būs viņa mērķis?
  5. Iebiedēšana: kā es varu zināt, vai mans bērns tiek iebiedēts?
  6. Iebiedēšana: kā ar viņu cīnīties?

Iebiedēšanair jēdziens, kas ļoti līdzīgs mobingam. Vispārīgi runājot, tā ir personas iebiedēšana, iebiedēšana vai uzmākšanās. Iebiedēšana ir atkārtota, ilgstoša uzvedība, kas var izraisīt psiholoģisku vai fizisku kaitējumu tās upuriem. Tomēr pastāv neliela atšķirība starp mobingu un iebiedēšanu: pirms pirmā parasti notiek konflikts, bet otrais parasti sākas bez jebkādas provokācijas.

Iebiedēšana: veidi

Patiesībā ir vismaz daži dažādi iebiedēšanas iedalījumi. Tomēr visizplatītākā ir tieša un netieša iebiedēšana. Pirmā ir tāda, ka agresīvas darbības ir vērstas tieši pret iebiedēšanas upuri – tā var būt fiziska vardarbība (spārdīšanas, spļaušanas vai piespiešanas uz kādu pazemojošu darbību veidā), kā arī verbāla vardarbība (apvainojumu veidā, vai draudi vai izsmiekls).

Netiešā iebiedēšana ir vairāk aizsegta, taču ne mazāk sāpīga. Šajā gadījumā uzvedība, kas izraisa cietušā ciešanas, ietver: izplatot dažādas nepatiesas baumas par viņu vai mudinot citus cilvēkus noraidīt biedrības piedāvājumu. Netiešā iebiedēšana ietver arī kiberhuligānismu, kas diemžēl ir arvien izplatītāka. Tas var izpausties, piemēram, fotogrāfiju publicēšanā internetā, upura izsmiešanā vai nepatiesas informācijas rakstīšanā dažādos sociālajos tīklos, bet izraisot cietušā ciešanas,temats. Kā piemēru var minēt situāciju, kad internetā tiek ievietota informācija par jaunu meiteni, kas liek domāt, ka viņa ir prostitūta. Šādās situācijās nereti bez attēla publicēšanas tiek sniegta arī šādas personas kontaktinformācija - pie kā tas var novest, visticamāk, vairāk nav jāskaidro.

Iebiedēšana skolā

Iepriekšminētais mobings parasti ir saistīts ar darbu, savukārt par iebiedēšanu galvenokārt runā skolas kontekstā. Problēmas mērogs jaunāko gadījumā diemžēl ir pat biedējošs - statistika par iebiedēšanas izplatību skolās ir dažāda, taču pēc viena amerikāņu datiem ar šāda veida vardarbību var saskarties pat 1 no 5 skolēniem.

Iebiedēšana skolā var izpausties dažādos veidos. Gadās, ka bērnam tiek paņemti un pēc tam tīši paslēpti dažādi priekšmeti – situācijā, kad tā ir mājasdarbu klade, ne tikai zādzības fakts izraisa cietušajā negatīvas sajūtas, bet arī negatīvs vērtējums var būt stresa avots. Par iebiedēšanu skolā sauc arī par apvainojumiem, vienaudžu atteikšanos no bērna vai uzmākšanos bērnam, upura piespiešanu kauties vai pat fizisku vardarbību.

Kas ir izsekošana un kā palīdzēt kādam, kurš to piedzīvo?

Hejt jeb naida runa internetā

Dusmas: kas ir šīs emocijas un kā ar tām tikt galā?

Iebiedēšana: kurš visbiežāk ir vainīgais?

Teorētiski ikviens var iebiedēt. Psihologi, kas nodarbojas ar bērnu agresīvas uzvedības tēmu, tomēr izšķir noteiktus faktorus, kas veicina viņu dažādo formu, tostarp iebiedēšanas, rašanos. Šajā gadījumā galvenokārt tiek minēti šādi aspekti:

  • siltuma trūkums vecāku un bērna attiecībās;
  • negatīva aprūpētāja (vai aizbildņu) emocionālā attieksme pret bērnu;
  • vecāku vērsta agresija pret bērnu (gan psiholoģiska, gan fiziska agresija – tāpēc mēdz teikt, ka agresija rada agresiju);
  • ļaujot vecākiem izrādīt agresīvu bērna uzvedību: ja mazulis pat pirmajos dzīves gados nesodīti sit citus, spļauj uz citiem bērniem vai vērš viņus ar jebkāda cita veida agresiju, pastāv iespēja, ka viņš vai arī viņa kļūs par vainīgo turpmākajā iebiedēšanas gadījumā, tas tikai uzkrājas.

Iebiedēšana: kurš, visticamāk, būs viņa mērķis?

Tāpat kā ikviens var iebiedēt, būtībā ikviens var kļūt par tā upuri. Tomēr kopumā ir pamanāms, ka daudzi šāda veida vardarbības upuriir dažādas kopīgas iezīmes. Tie ir:

Iebiedēšanas vaininieki mēdz izvēlēties tos upurus, kuriem ir visvieglāk nodarīt pāri

  • kautrība,
  • zems pašvērtējums,
  • neliels daudzums sociālo saišu (piemēram, bērnam nav daudz draugu),
  • kautrība.

Tajā pašā laikā tie parasti ir cilvēki, kuri dažādu iemeslu dēļ - piemēram, zema pašcieņa vai bailes - nevienam nestāsta, ka viņi tiek iebiedēti. Šeit parādās vecāku loma - viņiem ir jānovēro savs bērns un tad, ja viņiem ir aizdomas, ka viņi var piedzīvot iebiedēšanu, viņiem nekavējoties jārīkojas.

Iebiedēšana: kā es varu zināt, vai mans bērns tiek iebiedēts?

Iebiedēšana upurim redzama gan skolā, gan mājās. Skolas gadījumā bērns, kurš ir iebiedēšanas upuris, pārtraukumus parasti pavada vienatnē un parasti, baidoties no agresīvas uzvedības, cenšas atrasties blakus dežurējošajam skolotājam koridorā.

Fiziskās audzināšanas stundās bērns vienmēr var tikt izvēlēts kā pēdējais komandas dalībnieks, turklāt bērns var pamanīt arī grūtības runāt citu bērnu starpā - uz skolotājas jautājumu par kaut ko, bērns var runājiet ļoti klusi, un, runājot ar ārkārtēju nervozitāti, tas var būt saistīts ar teikumu trūkumu.

Kad bērns pārnāk mājās ar saplēstām drēbēm vai zilumu uz ķermeņa, vecāki parasti diezgan ātri saprot, ka pret viņu tiek vērsta vardarbība. Tomēr daudz diskrētāki signāli var liecināt par iebiedēšanu. Kā piemēru varam minēt bērna pastāvīgos lūgumus iegādāties vienus un tos pašus traukus – tas var izskaidrot to ar to, ka viņš tos pastāvīgi pazaudē, un patiesībā šīs lietas viņam var tikt nozagtas.

Vecāku satraukumu vajadzētu izraisīt arī - īpaši pēkšņas - biežie mēģinājumi izvairīties no skolas apmeklēšanas. Jūsu mazulis var sūdzēties par sāpēm vēderā vai galvassāpēm katru rītu, bet tas var pat izraisīt vemšanu ar nolūku. Nav brīnums – galu galā skola viņam asociējas tikai ar nepatīkamiem notikumiem, tāpēc ir gluži dabiski, ka mazulis, kurš ir pakļauts iebiedēšanai, centīsies uz to izvairīties.

Vecāku uzmanība ir jāraisa arī ar izmaiņām bērna uzvedībā. Ja mazulis, kurš visu laiku bijis dzīvespriecīgs un smejies, pēkšņi kļūst drūms, skumjš vai aizkaitināms un nemitīgi parādās nervozs, tas ir trauksmes signāls. Iebiedēšanai var būt nopietnas sekas – tā var attīstīties tās upuriemtrauksmes un depresijas traucējumi, papildus šim vardarbības veidam pastāv risks, ka jaunietim rodas domas par pašnāvību, kas var beigties pat ar letālu pašnāvības mēģinājumu. Šī iemesla dēļ iebiedēšanu nekad nevar uztvert viegli - ar to ir obligāti jācīnās.

Iebiedēšana: kā ar viņu cīnīties?

Cīņa pret iebiedēšanu vienmēr jāsāk ar sarunu ar tās upuri. Ir jānoskaidro, kurš ir vardarbības veicējs, bet arī jāpārliecina upuris, ka absolūti neviens nav pelnījis agresiju pret viņu un ir nepieciešams veikt pasākumus, lai pārtrauktu vardarbību. Dažādu bažu dēļ bērns var izvairīties runāt par iebiedēšanu – pirmais, kas viņam jāapzinās, ir tas, ka viņš vienmēr var paļauties uz vecāku atbalstu un palīdzību.šo iespēju. Ir jārunā ar klases audzinātāju, dažreiz arī ar direktoru vai citiem skolā strādājošiem skolotājiem. Pirmkārt, skaidri jānorāda, ka iebiedēšanas problēma pastāv konkrētajā iestādē.

Vēlāk var tikt uzsāktas dažādas aktivitātes, lai apturētu vardarbību skolā. Sarunas ar pedagogu (gan ar varmākām, gan upuriem), izglītojošas stundas, kas veltītas vardarbības problēmai, vai tikšanās ar visu skolēnu vecākiem, kuri pārrunā iebiedēšanas tēmu, vairs nebūs iebiedēšana, viņam joprojām var būt nepieciešama palīdzība. . Cietušo piesegšana pie psihologa ir nenovērtējama - tas ir izdevīgi, jo vardarbība atstāj psihē dažus konfliktus, kurus var atrisināt sadarbojoties ar psihologu.

Par autoruPriekšgala. Tomašs NeckisPoznaņas Medicīnas universitātes Medicīnas fakultātes absolvents. Polijas jūras cienītājs (vislabprātāk pastaigājas gar tās krastiem ar austiņām ausīs), kaķiem un grāmatām. Strādājot ar pacientiem, viņš koncentrējas uz to, lai vienmēr viņus uzklausītu un pavadītu tik daudz laika, cik nepieciešams.

Kategorija:

Psiholoģija