Palīdziet vietnes attīstībai, daloties ar rakstu ar draugiem!
Visbiežāk pirmā asociācija ar dvīņiem ir: viens otram līdzīgi, identiski ģērbti mazuļi. Vai visi dvīņi ir vienādi? Protams, nē. Sāksim ar to, ka ne visi dvīņi ir vienādi.
Manā ģimenē ir 2 gadus veci bērnidvīņikurus es nekad nevaru atšķirt, bet es pazīstu arī divas meitenes no sava dēla klases, kuras ir kā debesis un zeme . Ja es nezinātu, ka tie irdvīņi , es pat nedomātu, ka tie ir kaut kādā veidā saistīti!Tas tāpēc, ka daudzaugļu grūtniecības mehānisms ir atšķirīgs. Pateicoties zinātniskiem pētījumiem, mēs to zinām precīzi šodien un zinām, kadvīņipiedzimst, kad divi spermatozoīdi apaugļo divas olšūnas vienlaikus vai kad apaugļota šūna sadalās divos identiskos embrijos. Tāpēc mēs runājam par dubultajiem jeb monozigotiskiem dvīņiem. Pirmie ir fiziski un garīgi atšķirīgi, taču tiem ir arī daudz kopīgu iezīmju (tie ir mana dēla draugi). Otrie jeb identiskie dvīņi patiešām ir viens otra "kopijas" (mani mazie brālēni). Viens dzimums, ļoti līdzīgs izskats - tāda pati matu krāsa, acis, deguna forma, identiski pirkstu nospiedumi, asinsgrupa un pat ģenētiskā informācija.
Dvīņi ir divas atsevišķas būtnes
Tomēr neatkarīgi no tā, vai mums ir darīšana ar vientuļajiem vai brālīgajiem dvīņiem, jāatceras, ka tas nav viens "dubultais" bērns, bet gan divas pilnīgi atsevišķas, atsevišķas radības. To apstiprina jaunākie spāņu zinātnieku pētījumi, kas pierādījuši, ka pat identiski dvīņi ar vienādu DNS atšķiras viens no otra, piemēram, uzņēmības pret slimībām, kā arī interešu un kulinārijas gaumes ziņā. Turklāt šīs atšķirības pieaug līdz ar vecumu.Individuāla attieksme pret dvīņiem, pretēji šķietamajam, ir ļoti svarīga. Dvīņi piedzimst uzreiz ar uzrakstu "viens no diviem". Kopš pastāvēšanas sākuma tie tiek traktēti kā daļa no divdaļīga kompilācijas. Nav neviena bez otra. Tā dvīņus redz ne tikai cilvēki uz ielas, bet arī viņu pašu ģimenes. Nav brīnums: divu bērnu vienlaicīga parādīšanās ir tāds izaicinājums, ka vecākiem ne vienmēr ir laiks un spēks domāt par "sīkumiem", piemēram, atšķirībām. It īpaši, ja viņi sākotnēji nespēj atšķirt savus bērnus. Tikmēr, kā izrādās,šī attieksme ir slikta dvīņu emocionālajai un psiholoģiskajai attīstībai.
Svarīgs- Identiski dvīņi piedzimst reizi 300 dzemdībās.
- Tieksme dzemdēt dvīņus ir mantota no mātes.
- Jo vecāka sieviete, jo lielāka iespējamība laist pasaulē dvīņus.
Dvīņu individualitātes attīstīšana
Jauks skats ir mazi zēni identiskos T-kreklos vai jaukas meitenes, kas valkā identiskas rozā kleitas. Daudzi vecāki pakļaujas tendencei ģērbt savus dvīņus vienādi. Tas noteikti ir ērti un "tik mīļi". Tomēr ne visi apzinās, ka šis nevainīgais ieradums traucē bērniem apzināties savu atšķirtību. Mazie dvīņi labi apzinās, ka ir nešķirams pāris saviem vecākiem un pasaulei. Tā pret viņiem izturas citi, bet viņi tādu redz sevi. Viņi jūtas vienoti, viņiem ir vienādas intereses, viņi spēlē vienādi ar tiem pašiem priekšmetiem. Bērnudārzā pret viņiem izturas kā pret vienu - bieži tiek pērti par brāli vai māsu, bet parasti viņi pieņem arī uzslavas, kas pienākas brāļiem un māsām. Ja mēs papildus uzsveram to līdzību ar vienādām drēbēm vai taisnīguma vārdā pērkot vienas un tās pašas rotaļlietas un dāvanas, mēs varam nejauši tajās nogalināt viņu individualitāti. Gadiem vēlāk var izrādīties, ka šķirtie dvīņi nevar atrasties jaunā vidē, viņiem nav sava viedokļa un viņi pakļaujas vides spiedienam. Piemēram, kad viņi mācīsies citās vidusskolās, viņi nevarēs iegūt jaunus draugus, viņi nebūs neatkarīgi un pašpietiekami, jo ir viens no otra atkarīgi
Ko darīt?
- Mēģiniet izturēties pret saviem bērniem kā pret atsevišķām vienībām. Nepērciet vienas un tās pašas drēbes, rotaļlietas, krūzes, skolas somas utt. Ar viena dzimuma dvīņiem tas ir acīmredzami vieglāk. Citas džemperu krāsas ne tikai izcels katra mazuļa individualitāti, bet arī atvieglos to atšķiršanu citiem.
- Kad runājat ar mazajiem, runājiet ar katru no bērniem atsevišķi un palūdziet, lai viņi runā paši: “Ko tu gribi brokastīs, Pēter? Un tu, Tomek? "Ko tu gribi ēst?" vietā
- Centieties attīstīt viņu individuālās intereses (lai gan tas var būt grūti): ļaujiet vienam spēlēt basketbolu, bet otrs karatē; Vienu piesaki zīmēšanas nodarbībām, otru – mūzikas nodarbībām.
- Lai katram bērnam ir savs plaukts istabā, skapis rotaļlietām, savas zeķes, T-krekli utt. iespēja izvēlēties apģērbu).
Dvīņi jūtas lieliski savā sabiedrībā
Ir cieši saistīti un saderīgi brāļi un māsasvisu vecāku sapnis. Tas parasti notiek ar dvīņiem. Dvīņi lieliski jūtas viens ar otru, labi saprotas, var spēlēties viens ar otru un viņiem nav nepieciešama citu bērnu kompānija. Nav brīnums - viņi pastāvīgi ir kopā, viņiem ir vienas un tās pašas rotaļlietas, dara visu kopā. Tādējādi starp viņiem veidojas unikāla saikne. Tomēr šī tuvība liek bērniem norobežoties no pasaules, radīt savu realitāti, kurai ir pieeja tikai dvīņiem. Nereti dvīņi sāk runāt vēlu, nespēj komunicēt ar vecākiem vai kolēģiem, taču lieliski saprotas viens ar otru, runājot "savā" valodā vai ar saviem izstrādātajiem žestiem. Atrodoties citu bērnu sabiedrībā, viņi spēlējas tikai ar sevi, nepamanot citus. Kāpēc mocīties un censties nodibināt jaunu kontaktu, ja dvīņubrālis mani saprot bez vārdiem? Ko darīt?
- Palīdziet sazināties ar citiem bērniem. Aicini draugus no bērnudārza un pagalma, lai mazie mācās spēlēties ne tikai ar sevi, bet arī ar citiem bērniem.
- Ja iespējams, sūtiet bērnus uz citu bērnudārza grupu, uz citu skolas klasi. Ja tas neizdodas, lūdziet skolotāju nelikt brāļus un māsas uz viena galda, nelikt tos pa pāriem vai grupā spēles laikā.
Dvīņu sāncensība
Lai gan mazie ļoti mīl viens otru, viņi joprojām ir sāncenši viens otram. Tas ir vairāk redzams ar dvīņiem nekā ar dažāda vecuma brāļiem un māsām: tā kā viņi ir vienādi, viņi vēlas, lai pret viņiem izturētos vienādi. Tāpēc viņi cīnās par visu: par savu vecāku mīlestību ("tu viņu apskauj biežāk…"), par taisnību ("viņš ieguva lielāku kūku nekā es"), par materiālajām lietām ("tā ir mana rotaļlieta, nevis viņa") ). Vēl viens apdraudējums ir viena no dvīņiem dominēšana. Gadās, ka kāds no bērniem, parasti "vecākais", ir valdzinošāks un aizrautīgāks, un tāpēc viņam ir vadošā loma šajā šķietami harmoniskajā duetā. Šajā gadījumā ārkārtīgi svarīgi ir izturēties pret katru no bērniem atsevišķi, lai turpmāk "vājākajam" bērnam būtu pareiza attieksme pret sevi un nezaudētu pašcieņu.
- Izturieties godīgi pret bērniem, bet paskaidrojiet viņiem, ka godīgi nenozīmē vienlīdzīgu.
- Mēģiniet laiku pa laikam pavadīt laiku tikai ar vienu bērnu, piemēram, ļaujiet tētim vienu bērnu sestdien aizvest uz parku, bet otrs ļaujiet iet ar mammu uz kino vai iepirkties svētdien.
- Nesalīdziniet savus bērnus, sakot, piemēram: "Lūk, viņš jau prot lasīt, bet jūs vēl ne." Tas veicina neveselīgu konkurenci.
"M jak mama" mēnesī