Zinātnieki jau sen ir mēģinājuši eksperimentēt ar apgalvojumiem par cilvēkiem, to, kā viņi uzvedas un kā viņi domā visdažādākajās situācijās. Psiholoģija kā zinātne ir pilna ar daudziem pētījumiem, no kuriem mēs varam izdarīt universālus secinājumus par cilvēka dabu. Diemžēl ne visu eksperimentu rezultāti ir apbrīnas vērti. Dažas no tām pat izraisa bailes no saskarsmes ar citu personu.

Saturs:

  1. Stenlija Milgrama eksperiments
  2. Vendela Džonsona eksperiments
  3. Solomona Aša eksperiments
  4. Putu eksperiments
  5. Filipa Zimbardo eksperiments
  6. Hārvardas eksperiments
  7. Džeinas Eliotas eksperiments
  8. Kerolīnas Vudas Šerifa eksperiments

1. Stenlija Milgrama eksperiments

Eksperimentu organizēja psihologs 1961. gadā. Tas sastāvēja no studentu savienošanas pāros. Tad viens cilvēks spēlēja skolnieka lomu, otrs bija skolotājs. Eksperimenta laikā jauniešus pavadīja viņu profesors, kurš uzmanīgi vēroja situāciju. Skolēns tika pieslēgts speciālai ierīcei, kas skolēnam šokēja ar elektrību, kad skolotāja nospiež konkrētu pogu. Šis process bija pilnībā jākontrolē skolēnam skolotāja lomā, kurš tika informēts, ka ar katru nepareizu skolēna atbildi uz uzdoto jautājumu elektriskās strāvas trieciens kļūs arvien spēcīgāks.

Patiesībā sāpju līmenis nemaz nepalielinājās. Cilvēkiem, kas bija pieslēgti ierīcei, lika melot, ka tas viņiem ļoti sāp. Izsakiet savdabīgus vaidus vai savietiet seju grimasē. Skolotāji šokēja skolēnus, līdz viņi nobijās no sāpju reakcijām un gribēja apstāties.

Tad profesors kā trešā persona, darbojoties kā autoritāte pret viņiem, lika turpināt eksperimentu. Neskatoties uz to, daži beidza šo improvizāciju, saceljoties pret šādu zvērību nodarīšanu citam cilvēkam. To viņus spieda ētikas principi un iekšējā morāle. Diemžēl profesoru autoritātes un viņiem doto rīkojumu iespaidā viņi turpināja improvizēt.

Psihologa S. Milgrama secinājums bija, ka pat labi cilvēki, kuri ikdienā izrāda priekšzīmīgu attieksmi sabiedrībā, zem savu autoritātes spiediena, irtieksme darīt ļoti sliktas lietas, tostarp sāpināt nevainīgus cilvēkus.

2. Vendela Džonsona eksperiments

Dr. Vendels ir amerikāņu psihologs un logopēds. Viņš veica eksperimentu 1939. gadā Davenportā, Aiovas štatā. Savās darbībās viņš vēlējies pierādīt teoriju, ka stostīšanai ir psiholoģisks pamats. Vecāki, jautāti par viņu bērnu dalību eksperimentā, kategoriski atteicās, baidoties no sekām, ar kurām viņu atvases varētu saskarties saistībā ar doktora Džonsona plāniem.

Šis vīrietis nolēma veikt eksperimentu ar bērniem no bērnunama. Projekts bija tāds, ka bērni, kuriem nebija runas traucējumu, kopā ar tiem, kuriem bija, tika nejauši sadalīti divās grupās. Nodarbībās, kas tika organizētas speciāli viņiem, piem. gide, ārsta palīdze Mērija Tudora, uzsvēra bērnu izrunu.

Viņa pastāvīgi slavēja tikai vienu grupu neatkarīgi no tā, kā bērni runāja. Otrs turpināja pievērst uzmanību, visiem stāstot, ka viņi stostās. Diemžēl ar regulārām nodarbībām, kas katru reizi bija ļoti līdzīgas, daži bērni laika gaitā varēja pamanīt būtiskas izmaiņas. Jaunākais, kuram jau ilgu laiku bija stāstīts, ka viņi stostījās, faktiski zaudēja raitumu un sāka to darīt.

Tādā veidā doktors Džonsons pierādīja, ka traucējumi ir psiholoģiski. Bērniem, kas piedalījās eksperimentā, tā rezultātā bija dažādi traucējumi, zems pašvērtējums, un pieaugušā vecumā viņi visbiežāk cieta no depresijas.

No šī eksperimenta var secināt, cik spēcīgi vide mūs ietekmē. Tas visspēcīgāk ietekmē mūsu nākotni, ja traumatiski notikumi notiek ar bērniem. Tieši šajā izziņas periodā veidojas mūsu viedoklis par pasauli un par sevi.

Kad, neskatoties uz skaidrām atrunām pret ārējiem spriedumiem, cilvēkiem nemitīgi tiek teikts, ka viņi visu dara nepareizi, ka viņi dzīvē netiks galā, ka viņi nav nekā vērti, viņi beidzot var pierast pie šāda viedokļa par sevi . Turklāt viņš var pieņemt to kā patiesību un tā rezultātā tikt galā ar, piemēram, depresiju.

3. Solomona Aša eksperiments

Tika veikts 1955. gadā. Tas sastāvēja no tā, ka konkrētiem cilvēkiem tika parādīta noteikta X sērija un jautāts, vai tās garums ir tāds pats kā pārējām, kuras viņi redzēja priekšā, t.i., A, B un C. 98% cilvēku sniedza pareizo atbildi, sakot, ka sērija X ir identiska C sērijai.

Eksperimenta otrajā daļā telpā ienāca vēl daži cilvēki. Eksperimenta priekšmetsviņa saņēma informāciju, ka, tāpat kā viņa, viņi ir nejauši savākti brīvprātīgie. Patiesībā viņi bija apmaksāti aktieri, kuriem bija patiesi jāatbild uz pirmajiem grupas priekšā uzdotajiem jautājumiem. Pēc tam ar pēdējo atbildi par iepriekš minētā segmenta X garumu viņiem bija jāguļ, nenorādot uz tāda paša garuma līniju C.

Cilvēki, kuri iepriekš sēdēja istabā, arī atbildēja uz visiem jautājumiem. Beigās, saskaroties ar situāciju, kad aktieri atbildes laikā meloja, vismaz 2/3 neapzināto cilvēku grupas mainīja savu atbildi no iepriekšējās, kas bija pareiza, uz tādu, ko norādīja vairākums istabā.

Asch ar šo eksperimentu vēlējās pierādīt, ka cilvēki savā darbībā vadās pēc konformisma. Situācijā, kad viņi riskē novirzīties no grupas savos uzskatos, uzvedībā vai pat atbildot uz jautājumiem, viņi dod priekšroku pielāgoties vairākumam, neskatoties uz to, ka viņiem ir atšķirīgs viedoklis par konkrētu lietu.

4. Putu eksperiments

Šis eksperiments notika Stenfordā, un tas tika veikts ar bērnu grupu, kas pēc daudziem gadiem tika atrasta no jauna. Viss bija atstāt četrgadīgo vienu uz ceturtdaļstundu drošā telpā. Brīdi pirms mazuļa pamešanas mācību iniciatori nolika viņam blakus zefīra šķīvi, t.i., saldās cukura putas, un rūpīgi informēja bērnu par projekta principiem.

Ja viņiem izdosies atturēties no zefīra ēšanas, viņi saņems papildu atlīdzību pēc 15 minūtēm. Eksperimentā uzsvars tika likts uz jaunāko apbalvošanu par paklausību pieaugušajiem un spēcīgas gribas izrādīšanu agrīnā vecumā. Ne visiem bērniem izdevās viņus nekavējoties atturēt no zefīra ēšanas.

Pēc kopienas intervijas ar šiem cilvēkiem, pēc daudziem gadiem pētnieki nonāca pie tēzes, ka cilvēki, kuri jau no mazotnes spēj gaidīt atlīdzību par savu rīcību, pieaugušā vecumā sasniedz vairāk. Pirmkārt, veselības ziņā tie parasti ir cilvēki, kuriem nav liekā svara, kuri strādā labos amatos un tiecas pēc saviem mērķiem. Pretēji ir attiecībā uz grupu, kurai agrīnā vecumā nav nekādas gribasspēka pazīmes.

5. Filipa Zimbardo eksperiments

1971. gadā Stenfordā diriģēja Filips Zimbardo. Šis ir viens no slavenākajiem eksperimentiem, ko sauc par cietuma eksperimentu. Tas sastāvēja no tā, ka brīvprātīgo grupa, pilnīgi veseli vīrieši, izveido pagaidu cietumu no universitātes pagraba. Pēc tam Zimbardo tos sadala divās grupās, padarot vienu par ieslodzīto, bet otru par apsarguobjektīvs. Viss ir izplānots tā, lai izskatītos pēc iespējas ticamāk.

Brīvprātīgie negaidīti tika arestēti savās mājās. Apsargiem tika noteikts ierobežojums rūpēties par kārtību cietumā, taču, neskatoties uz visu, viņi nav izmantojuši vardarbību pret ieslodzītajiem. Eksperimenta otrajā dienā ieslodzītie sacēlās, ignorējot apsargus un viņu pavēles. Reaģējot uz to, viņi sāka piemērot sodus, piemēram, rīkojumus veikt atspiešanos, smagus fiziskus vingrinājumus utt.

Viņi pazemoja kolēģus, pār kuriem viņiem šobrīd bija vara. Pēc dažām dienām cietuma darbinieki kļuva tik sadistiski savā uzvedībā, ka daži ieslodzītie nervozi neizturēja situāciju. Tāpēc tika nolemts eksperimentu pārtraukt.

Galu galā tam bija paredzēts ilgt daudz ilgāk, taču tā rezultāts un ātrums, ar kādu eksperimentā parādījās noteiktas cilvēka uzvedības izpausmes, pārsteidza pat pašu Zimbardo. Šis pētījums pierāda, cik ļoti var mainīties cilvēki, kuri pēkšņi iegūst varu. Jūtoties pārāki par citiem, viņi pat spēj piemērot viņiem sadistisku praksi.

6. Hārvardas eksperiments

Šis eksperiments ilga 75 gadus un ir viens no visilgāk veiktajiem psiholoģiskajiem pētījumiem. Tajā piedalījās aptuveni 300 Hārvardas studentu, kuri regulāri, ik pēc 2/3 gadiem, aizpildīja detalizētas anketas par savu dzīvi. Jautājumi attiecās uz praktiski visiem iespējamiem līmeņiem: veselību, attiecībām, darbu, pašrealizāciju utt. Pēc gadiem ilgiem atbilžu vākšanas zinātnieki atklāja vienu ļoti spēcīgu saikni starp mīlestību un laimi dzīvē.

Neatkarīgi no viņu finansiālā stāvokļa, bieži vien pat veselības, lielākajai daļai cilvēku, kas piedalījās eksperimentā, situācijā, kad viņi nejutās mīlēti, viņiem bija mīlestības deficīts no partnera vai ģimenes puses , tas tieši nozīmēja gandarījuma gūšanu no jebkuriem dzīves panākumiem. Viņi nespēja pilnībā izbaudīt paaugstinājumu darbā, labu veselību un daudzas citas lietas, kad viņiem trūka mīlestības, lai būtu pilnīgi laimīgi. Tēze, kas arī skaidri iezīmējās pētījuma gaitā, bija tāda, ka alkohola problēma attiecībās destruktīvi ietekmē starppersonu attiecības. Tas ir arī tiešs un viens no biežākajiem šķiršanās un līdz ar to arī vientulības un mīlestības trūkuma cēloņiem.

7. Džeinas Eliotas eksperiments

Džeina Eliota ir sieviete, kura jau no mazotnes centās cīnīties pret rasismu, kā arī daudziem citiem cilvēku prātos funkcionējošiem stereotipiem. Viņas eksperiments ir pazīstams kā "zilacains". Tas ir pakļauts bargai kritikai sakarā ar to, kaizmantoja bērnus, lai to veiktu.

Viņa sadalīja klasi grupās. Īpaši priviliģēta grupa ir studenti, kuriem bija zilas acis. Katrs ar atšķirīgu varavīksnenes nokrāsu veidoja otro grupu. Grupa ar zilām acīm teica, ka viņi ir pelnījuši labāku attieksmi nekā citi.

Pietika ar vienu dienu, lai cilvēki ar zilām acīm sāktu kļūt ievērojami garāki. Viņi ne tikai uzsvēra savu nostāju, bet arī bija rupji pret pārējiem un brīžiem pat cietsirdīgi. Eksperimenta otrajā daļā Eliots apmainīja grupu lomas, lai liktu bērniem apzināties diskriminācijas pilnīgo bezjēdzību, piemēram, ticības, ādas krāsas vai acu dēļ.

Šis eksperiments pierādīja, ka, ja vide kādam stāsta, ka, piemēram, melnādainajiem ir sliktāk, tad ar laiku viņi to uztver kā pašsaprotamu. Tas pats var attiekties uz ticību vai stāvokli sabiedrībā. Šāds dalījums nekad nav taisnīgs, bet tie, kam līdzīgas prasības ir atkārtotas atkal un atkal, uzskata to par pašsaprotamu. Visbiežāk viņi skaidri parāda savu pārākumu. Viņi nejūt vajadzību parādīt cilvēkus, kuri teorētiski ir zemāki par viņiem. Viņi var būt arī īpaši rupji uzvedībā pret tiem, kas ir sliktāki par viņiem pašiem.

8. Carolyn Wood Sherif eksperiments

Wood Sherif eksperimentā tika sadalīti 12 gadus veci zēni 2 grupās – katra grupa devās uz parka nometni Oklahomā. Sākumā zinātnieki mēģināja uzsvērt atšķirību starp šīm divām grupām, veicinot savstarpēju konkurenci starp tām. Tajā pašā laikā viņi uzsvēra atsevišķu grupu iekšējo integrāciju. Pēc konfrontācijas sacensībās starp abu nometņu puišiem izveidojās nopietni konflikti par viņu negatīvo attieksmi vienam pret otru.

Divas grupas integrējās tikai tad, kad tām bija viens kopīgs mērķis, un tas nebūtu iespējams bez visu cilvēku sadarbības. Tad viņi sāka saprasties. Turklāt savstarpējo panākumu sasniegums abas grupas tā satuvināja, ka viņi pēc pašu iniciatīvas vēlējās doties mājās kopā ar vienu treneri.

Šis eksperiments parāda, cik ļoti trešās personas un citas dzīves vērtības, piemēram, atsevišķu mērķu īstenošana var padarīt cilvēkus atšķirīgus pat no svešiniekiem. No otras puses, cenšoties sasniegt kopīgu mērķi, kas bieži vien prasa daudz cilvēku, kopīgus spēkus un sadarbību, cilvēki cieši integrējas neatkarīgi no to cilvēku pārliecības un vērtībām, ar kuriem viņi strādā. Turklāt šādas grupas ļoti stipri vieno uzvara un panākumi.

Kategorija:

Psiholoģija