Bērns bieži ir neveikls, slikti uzvedas, pastāvīgi atrodas kustībā vai ātri nogurst, vai varbūt viņam nepatīk specifiskas garšas, matu mazgāšana, ir kaitināts no kāda apģērba? Tā var izpausties sensorās integrācijas traucējumi. Uzziniet, kā jūs varat viņam palīdzēt.

Osensorās integrācijas traucējumi(SI - sensoru integrācija) Polijā runā kopš 90. gadiem (pasaulē kopš 60. gadiem). Runa ir par sensoro iespaidu (redzes, dzirdes, taustes, kustību un gravitācijas, ožas, garšas) nervu sistēmas organizāciju, kas sasniedz cilvēku. Tas ļauj mums pareizi uztvert un interpretēt sensoros stimulus, pateicoties kuriem tas ļauj adekvāti reaģēt uz situāciju (motorā un garīgā reakcija).

Sensorās integrācijas veidošanas process sākas augļa periodā, visintensīvāk ir pirmajos 3 dzīves gados un ilgst līdz aptuveni 7 gadu vecumam. Gadās taču, ka nerit tik gludi, kā vajadzētu, tad rodas dažādas grūtības bērna funkcionēšanā un uzvedībā. Sensorās integrācijas traucējumi ir arī dabiskas maņu orgānu bojājumu sekas, piemēram, dzirdes zudums vai redzes defekti.

Sensorās integrācijas traucējumi

AI traucējumi ietekmē bērna mācīšanos, uzvedību un sociāli emocionālo attīstību. Problēmas nepazudīs pašas un laika gaitā var pasliktināties vai iegūt citu formu. Labi vadīta terapija var samazināt lielāko daļu traucējumu, tāpēc ir svarīgi laikus atpazīt problēmu. Pareizu diagnozi var noteikt tikai sensorās integrācijas terapeits ar divu posmu kursa pabeigšanas sertifikātu. To var atrast, piemēram, Polijas Sensorās integrācijas terapeitu asociācijas tīmekļa vietnē www.pstis.pl. Ir vērts pievērst uzmanību arī terapeita pieredzei, lūgt atsauksmes. Tas ir svarīgi, jo SI terapija ir neiroloģiskās attīstības terapija, tāpēc tai nav vienaldzīga veselība.

SI (sensorās integrācijas) traucējumu diagnostika ietver 2-4 tikšanās un sastāv no intervijas ar vecākiem, bērna novērošanas brīvas un plānotas darbības laikā, kā arī specializētiem izmeklējumiem. Pamatojoties uz savākto informāciju, terapeits nosaka diagnozi un, ja nepieciešama terapija, izstrādā individuālu plānu.

Svarīgs

Sensorās integrācijas traucējumu riska faktori

Cita starpā palielinās vēlāku problēmu iespējamība ilgstoši gulēja stāvoklī spontāna aborta riska, medikamentu lietošanas, stresa, alkohola lietošanas vai grūtnieces smēķēšanas dēļ.

Nozīmīgi riska faktori ir: priekšlaicīgas dzemdības, ķeizargrieziens vai komplikācijas dzemdību laikā, piemēram, hipoksija

Šie traucējumi var rasties arī bērniem, kurus ierobežo dabiskā vajadzība izpētīt pasauli caur maņām.

Sensorās integrācijas traucējumu simptomi

SI traucējumi izpaužas kā:

  • pārmērīga vai pārāk maza jutība pret maņu stimuliem (pirmajā gadījumā bērns var reaģēt raudot uz troksni, izvairīties no noteikta veida ēdieniem, drēbēm, nepatīk mazgāt matus; otrajā - viņam nepatīk pievērsiet uzmanību aukstumam vai sāpēm, jūsu ķermenim);
  • neatbilstošs uzmanības līmenis (bērns vairs nevar koncentrēties vienai darbībai, viegli novērš uzmanību);
  • samazināts kustību koordinācijas līmenis (mazam bērnam ir slikts līdzsvars, viņš bieži paklūp, apkrīt, viņam ir grūtības mest un notvert bumbu, var rasties grūtības zīmēt, izmantot šķēres, ģērbties);
  • aizkavēta runas attīstība;
  • nenormāls motoriskās aktivitātes līmenis (bērns ir hiperaktīvs - pastāvīgi skrien, griežas vai gluži pretēji - negribīgi uzņem kustību teikumus, ātri nogurst);
  • uzvedības grūtības (bērnam var būt grūtības pielāgoties jaunajai situācijai, viņš reaģē agresīvi vai norobežojas).

Ja jūsu bērnam attīstās kāda no šīm uzvedībām, ir vērts runāt ar savu pediatru, kurš viņu nosūtīs pie psihologa. Mājaslapā www.pstis.pl varat aizpildīt arī sensoromotorisko anketu, pārbaudot, vai ir vērts veikt diagnostiku. Terapiju var veikt valsts psiholoģisko un pedagoģisko konsultāciju centrā vai privātā kabinetā.

Sensorās integrācijas traucējumu terapija

Sensorās integrācijas traucējumu terapija paredzēta galvenokārt pirmsskolas un agrīnā skolas vecuma bērniem ar normālu un traucētu attīstību, kuriem ir apgrūtināta ikdienas funkcionēšana. Bet AI terapeiti pat strādā ar zīdaiņiem, kuriem, piemēram, ir ēšanas problēmas, pastāstot vecākiem, kas jādara, lai novērstu traucējumus.

Terapijas uzdevums ir nodrošināt kontrolētu maņu stimulu daudzumu, izmantojot "zinātnisko jautrību". Tā ir, piemēram, šūpošanās šūpuļtīklā, braukšana ar skeitbordu, spēlēšanās ar dažādām plastmasas masām. Pateicoties šādai patīkamai spēlei, uzlabojas sensoro stimulu integrācija un pastiprinās procesinervozi, kas ir pamats specifisku prasmju attīstībai (piemēram, rakstīšana, riteņbraukšana).

Nodarbības notiek īpaši pielāgotā telpā, parasti 45-60 minūtes katra vienu vai divas reizes nedēļā. Vecāki tos var skatīties. Ir svarīgi strādāt ar bērnu mājās. Terapijas efektu dažkārt var pamanīt pēc aptuveni desmit nodarbībām, bet parasti tas ilgst vismaz gadu.

"Zdrowie" mēnesī

Kategorija:

Bērnu veselība